Propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer el proceso de la metacognición del estudiando de la sección 5-1 de la Escuela Líder Pocora circuito escolar 04 Dirección Regional de Guápiles durante el segundo periódo 2015
| dc.contributor.author | Padilla Méndez Silvia Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:56:57Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación se realizó en el enfoque cuantitativo | |
| dc.description.abstract | su objetivo general fue diseñar una propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer el proceso de la metacognición del estudiantado de la Escuela Líder Pocora | |
| dc.description.abstract | El diagnóstico reflejó la dinámica de las lecciones en la institución educativa | |
| dc.description.abstract | Se trabajó con los 24 miembros del personal docente y una muestra de 21 educandos del 5-1 | |
| dc.description.abstract | La información se recopiló por medio de 24 observaciones a la población docente en el desarrol | |
| dc.identifier.aleph | 29924 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029924&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/8834 | |
| dc.title | Propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer el proceso de la metacognición del estudiando de la sección 5-1 de la Escuela Líder Pocora circuito escolar 04 Dirección Regional de Guápiles durante el segundo periódo 2015 | |
| dc.title | Silvia Marcela Padilla Méndez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |