Análisis comparativo de las estrategias de mediación pedagógica utilizadas por el profesorado de décimo año que favorecen el desarrollo de habilidades para aprender aprender en el estudiantado del Colegio San Francisco de Asís de Pococí y la Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas de San José durante el segundo semestre del 2018
Abstract
Con este Seminario de investigación
se pretendió conocer las diferentes estrategias de mediación docente que utiliza el profesorado de décimo año de las instituciones en estudio
con el estudiantado a su cargo; realizando una comparación entre la realidad educativa de dos instituciones distintas
una pública
representada por el Colegio Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas en San José y
otro de carácter privado
el Colegio San Francisco de Asís
Todo con el fin de establecer si la for
se pretendió conocer las diferentes estrategias de mediación docente que utiliza el profesorado de décimo año de las instituciones en estudio
con el estudiantado a su cargo; realizando una comparación entre la realidad educativa de dos instituciones distintas
una pública
representada por el Colegio Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas en San José y
otro de carácter privado
el Colegio San Francisco de Asís
Todo con el fin de establecer si la for
Description
Trabajo final de graduación