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Abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón durante el I semestre del 2017

dc.contributor.authorRamírez Jiménez Elisa Piedades
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:27Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa tesis establece el abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar
dc.description.abstractpor parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia
dc.description.abstractCircuito 01
dc.description.abstractde la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
dc.description.abstractdurante el I semestre del 2017
dc.description.abstractDeterminar el conocimiento básico que posee el profesorado las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado del nivel de preescolar
dc.description.abstractIdentifica las cond
dc.identifier.aleph64862
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064862&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2622
dc.titleAbordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón durante el I semestre del 2017
dc.titlePiedades Elisa Ramírez Jiménez
dc.typeProyecto fin de carrera

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