Perspectiva docente sobre la mediación pedagógica desde la concepción de aprender a aprender Bachillerato Internacional Liceo de Costa Rica y el Colegio Técnico Profesional Santo Domingo en los niveles de duodécimo y su relación con la calidad educativa durante el primer semestre del año 2018
Abstract
La investigación tiene como fin analizar desde la perspectiva docente la mediación pedagógica en el proceso de aprender-aprender: experiencias y propuestas
Se analizaron los procesos de mediación pedagógica que se realizan dentro de centros educativos públicos con modalidad de Bachillerato Internacional comparándolo con los procesos de enseñanza que se realizan en los centros educativos de enseñanza técnica
El análisis partirá del conocimiento de la mediación pedagógica en el pro
Se analizaron los procesos de mediación pedagógica que se realizan dentro de centros educativos públicos con modalidad de Bachillerato Internacional comparándolo con los procesos de enseñanza que se realizan en los centros educativos de enseñanza técnica
El análisis partirá del conocimiento de la mediación pedagógica en el pro
Description
Trabajo final de graduación