Implementing english speaking strategies to help second-graders improve their oral interaction at Unidad Pedagógica José Fidel Tristán Fernández from the Scholar Site 01 San José Merced

dc.contributor.author	Cambronero Solís Floribeth
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:28:02Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	El propósito de esta investigación es analizar la efectividad de la implementación de estrategias de habla inglesa para ayudar a los estudiantes de segundo grado a mejorar su interacción oral en la Unidad Pedagógica José Fidel Tristán Fernández del sitio escolar 01
dc.description.abstract	San José
dc.description.abstract	Merced
dc.description.abstract	Este estudio adopta un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental
dc.description.abstract	Los participantes fueron 48 estudiantes de segundo grado
dc.description.abstract	los cuales
dc.description.abstract	ya estaban divididos en dos grupos antes del experimento y 7
dc.identifier.aleph	71475
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000071475&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/6448
dc.title	Implementing english speaking strategies to help second-graders improve their oral interaction at Unidad Pedagógica José Fidel Tristán Fernández from the Scholar Site 01 San José Merced
dc.title	Floribeth Cambronero Solís
dc.type	Proyecto fin de carrera

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