Estrategias de mediación docente a distancia que se implementan en la asignatura de Estudios Sociales para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de II Ciclo en el contexto de la pandemia en cuatro instituciones educativas tres de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón y una de la Dirección Regional de Educación Aguirre durante el primer semestre del 2021
Abstract
Este trabajo investigativo tuvo como objetivo principal analizar las estrategias de mediación docente a distancia que se implementan en la asignatura de Estudios Sociales para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de II Ciclo
en el contexto de la pandemia provocada por la COVID-19
en cuatro instituciones educativas
tres de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
Escuela Sinaí
Escuela Rodrigo Facio Brenes y Escuela San Juan Bosco y una de la Dirección Reg
en el contexto de la pandemia provocada por la COVID-19
en cuatro instituciones educativas
tres de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
Escuela Sinaí
Escuela Rodrigo Facio Brenes y Escuela San Juan Bosco y una de la Dirección Reg
Description
Trabajo final de graduación