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Análisis de la implementación que realiza el profesorado de quinto año de la metodología de la indagación propuesta en el programa de estudios de ciencias en cuatro escuelas de las direcciones regionales de educación Grande de Térraba y Guápiles durante el segundo semestre 2023

dc.contributor.authorBenavides González Eva
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:03Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación se desarrolló bajo el paradigma naturalista
dc.description.abstractcon enfoque cualitativo
dc.description.abstractsiendo el estudio de tipo fenomenológico
dc.description.abstractLa población de estudio fueron ocho personas docentes de quinto año de las Escuelas: La Maravilla
dc.description.abstractSan Buenaventura
dc.description.abstractBarrio Alemania y Campo Cinco
dc.description.abstractLa recolección de información se realizó mediante una entrevista semiestructurada
dc.description.abstractun grupo focal y un análisis documental
dc.description.abstractEntre los principales resultados
dc.description.abstractse concluye que el profesorado tiene conocimiento de qu
dc.identifier.aleph105350
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000105350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2445
dc.titleAnálisis de la implementación que realiza el profesorado de quinto año de la metodología de la indagación propuesta en el programa de estudios de ciencias en cuatro escuelas de las direcciones regionales de educación Grande de Térraba y Guápiles durante el segundo semestre 2023
dc.titleEva Benavides González Yorleni Díaz Castillo Marjorie Medrano Morales Andrea Trejo Arévalo
dc.typeProyecto fin de carrera

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