Propuesta metodológica para el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en la programación a través de un sistema de técnicas de juego basado en la gamificación con las asignaturas 02109 Introducción a la Lógicay 02197 Programación II del Área de Desarrollo de Aplicaciones y Recursos Didácticos (ADARD) del Bachillerato en la carrera de Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el Segundo Semestre del 2021
Abstract
Este proyecto se enfoca en implementar una propuesta metodológica que aplica la gamificación por medio de técnicas de juegos para el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas orientadas a la programación
El proyecto se implementa en la carrera de Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia
específicamente en las asignaturas Introducción a la Lógica 02109 y Programación II 02197
Las habilidades lógico-matemáticas son uno de los pilares de aprendizaje que el estu
El proyecto se implementa en la carrera de Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia
específicamente en las asignaturas Introducción a la Lógica 02109 y Programación II 02197
Las habilidades lógico-matemáticas son uno de los pilares de aprendizaje que el estu
Description
Trabajo final de graduación