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Uso de simuladores virtuales como elemento motivador para el estudio de la variabilidad genética en el área de biología de IV ciclo de educación diversificada en los centros Educativos Liceo Rural de Cabagra de la Dirección Regional Grande del Térraba y en el Liceo Sinaí de la Dirección Regional de Pérez Zeledón en el curso lectivo 2019

dc.contributor.authorQuirós Badilla Evelyn
dc.date.accessioned2026-03-05T16:23:22Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente trabajo trata acerca de la inclusión e implementación de simuladores virtuales en el desarrollo de las lecciones de ciencias
dc.description.abstractpara esta investigación en particular en el área de Biología
dc.description.abstractSe pretende identificar y conocer cuáles son los factores más incidentes en la motivación de los estudiantes; así mismo
dc.description.abstractse aspira a observar y analizar si se presentó satisfacción por parte de los discentes de décimo año con la inclusión y utilización de los simuladores virtuales
dc.description.abstractpa
dc.identifier.aleph70601
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070601&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/4153
dc.titleUso de simuladores virtuales como elemento motivador para el estudio de la variabilidad genética en el área de biología de IV ciclo de educación diversificada en los centros Educativos Liceo Rural de Cabagra de la Dirección Regional Grande del Térraba y en el Liceo Sinaí de la Dirección Regional de Pérez Zeledón en el curso lectivo 2019
dc.titleEvelyn Quirós Badilla Mailyn Rodríguez Valverd
dc.typeProyecto fin de carrera

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