Análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte Las Vegas de Río Abrojo y la Escuela San Antonio en el Circuito 10 Dirección Regional de Educación Coto en el segundo semestre del 2017
| dc.contributor.author | Grajales Alvarado Xiomara | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:41Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | En esta investigación se hace un análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte | |
| dc.description.abstract | Las Vegas de Rio Abrojo y la Escuela San Antonio | |
| dc.description.abstract | Circuito 10 | |
| dc.description.abstract | Dirección Regional de Educación Coto | |
| dc.description.abstract | en el 2°semestre del 2017 | |
| dc.description.abstract | Es fundamental reflejar la importancia del rol docente no solo en el campo pedagógico sino como protagonista dentro de la comunidad involucrando las diferen | |
| dc.identifier.aleph | 69564 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069564&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2274 | |
| dc.title | Análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte Las Vegas de Río Abrojo y la Escuela San Antonio en el Circuito 10 Dirección Regional de Educación Coto en el segundo semestre del 2017 | |
| dc.title | Xiomara Grajales Alvarado | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |