Análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte Las Vegas de Río Abrojo y la Escuela San Antonio en el Circuito 10 Dirección Regional de Educación Coto en el segundo semestre del 2017
Abstract
En esta investigación se hace un análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte
Las Vegas de Rio Abrojo y la Escuela San Antonio
Circuito 10
Dirección Regional de Educación Coto
en el 2°semestre del 2017
Es fundamental reflejar la importancia del rol docente no solo en el campo pedagógico sino como protagonista dentro de la comunidad involucrando las diferen
Las Vegas de Rio Abrojo y la Escuela San Antonio
Circuito 10
Dirección Regional de Educación Coto
en el 2°semestre del 2017
Es fundamental reflejar la importancia del rol docente no solo en el campo pedagógico sino como protagonista dentro de la comunidad involucrando las diferen
Description
Trabajo final de graduación