Características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática desde una perspectiva estudiante-docente según el estilo de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato del Programa de Educación Abierta del Circuito Escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015

dc.contributor.author	Hurtado Córdoba Leiver
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:23:17Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	La presente investigación tiene por propósito determinar las características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática
dc.description.abstract	desde una perspectiva estudiante-docente
dc.description.abstract	según los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato de los Programas de Educación Abierta
dc.description.abstract	del Circuito Escolar 06
dc.description.abstract	de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015
dc.description.abstract	Hace una caracterización de los estilos de aprendizaje de la matem
dc.identifier.aleph	29902
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029902&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/4109
dc.title	Características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática desde una perspectiva estudiante-docente según el estilo de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato del Programa de Educación Abierta del Circuito Escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015
dc.title	Leiver Hurtado Córdoba
dc.type	Proyecto fin de carrera

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