Características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática desde una perspectiva estudiante-docente según el estilo de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato del Programa de Educación Abierta del Circuito Escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015
Abstract
La presente investigación tiene por propósito determinar las características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática
desde una perspectiva estudiante-docente
según los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato de los Programas de Educación Abierta
del Circuito Escolar 06
de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015
Hace una caracterización de los estilos de aprendizaje de la matem
desde una perspectiva estudiante-docente
según los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato de los Programas de Educación Abierta
del Circuito Escolar 06
de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015
Hace una caracterización de los estilos de aprendizaje de la matem
Description
Trabajo final de graduación