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La evaluación participativa para la regulación y autoregulación continua de los aprendizajes en estudiantes universitarios de los cursos de Química General II de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el II semestre del 2018

dc.contributor.authorAlfaro Mora Geanina Isabel
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:42Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación fue desarrollada en Universidad Nacional
dc.description.abstractpropiamente en el curso de Química General II modalidad laboratorio
dc.description.abstractEstuvo dirigido a estudiantado y profesorado de los dos grupos que
dc.description.abstractactualmente cursan esta asignatura
dc.description.abstractComo se ha planteado en distintas investigaciones
dc.description.abstractel tema de la evaluación de los aprendizajes
dc.description.abstractha demostrado en repetidas ocasiones
dc.description.abstractque la aplicación de una evaluación sumativa
dc.description.abstractcasi nunca ofrece los resultados esperados
dc.description.abstractAnte esto
dc.description.abstractlos estudiosos del tema
dc.identifier.aleph69645
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069645&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3244
dc.titleLa evaluación participativa para la regulación y autoregulación continua de los aprendizajes en estudiantes universitarios de los cursos de Química General II de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el II semestre del 2018
dc.titleGeanina Isabel Alfaro Mora Olman Alvarado Zapata Natalia Arguedas Arias Nancy Patricia Salazar Araya
dc.typeProyecto fin de carrera

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