La evaluación participativa para la regulación y autoregulación continua de los aprendizajes en estudiantes universitarios de los cursos de Química General II de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el II semestre del 2018
Abstract
Esta investigación fue desarrollada en Universidad Nacional
propiamente en el curso de Química General II modalidad laboratorio
Estuvo dirigido a estudiantado y profesorado de los dos grupos que
actualmente cursan esta asignatura
Como se ha planteado en distintas investigaciones
el tema de la evaluación de los aprendizajes
ha demostrado en repetidas ocasiones
que la aplicación de una evaluación sumativa
casi nunca ofrece los resultados esperados
Ante esto
los estudiosos del tema
propiamente en el curso de Química General II modalidad laboratorio
Estuvo dirigido a estudiantado y profesorado de los dos grupos que
actualmente cursan esta asignatura
Como se ha planteado en distintas investigaciones
el tema de la evaluación de los aprendizajes
ha demostrado en repetidas ocasiones
que la aplicación de una evaluación sumativa
casi nunca ofrece los resultados esperados
Ante esto
los estudiosos del tema
Description
Trabajo final de graduación