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Análisis de la incidencia del uso de la Plataforma Virtual Microsoft Teams como recurso digital en estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales en estudiantes del ciclo Diversificado del Colegio Nocturno Pbro

dc.contributor.authorMarchena Juárez Yahaira
dc.date.accessioned2026-03-05T16:23:26Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn esta investigación se realizó un análisis sobre la incidencia del uso de la plataforma virtual de Microsoft Teams como recurso digital en estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales en estudiantes del ciclo diversificado del colegio Nocturno Pbro
dc.description.abstractEnrique Menzel
dc.description.abstractEn este trabajo investigativo se pretendió determinar la eficiencia del uso de esta plataforma en la enseñanza de las Ciencias Naturales
dc.description.abstractcuantificar el grado en que la plataforma cumple con las expectativ
dc.identifier.aleph83225
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000083225&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/4185
dc.titleAnálisis de la incidencia del uso de la Plataforma Virtual Microsoft Teams como recurso digital en estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales en estudiantes del ciclo Diversificado del Colegio Nocturno Pbro
dc.titleEnrique Menzel Dirección Regional de Turrialba Circuito 02 durante el curso lectivo 2020
dc.titleYahaira Marchena Juárez
dc.typeProyecto fin de carrera

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