Estrategias de animación a la lectura utilizadas por las docentes de Español de Senior 1 del Colegio Británico de Costa Rica durante el segundo semestre de 2014
| dc.contributor.author | Soto Morúa, Vanessa | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:15Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Las estrategias de animación a la lectura juegan un papel de suma importancia en la motivación que sienten los estudiantes a la hora de leer un libro, por ello, en este trabajo se analiza cuáles son las estrategias utilizadas y si están funcionando adecuadamente. La investigación surge como una inquietud hacia la apatía a la lectura que sienten los estudiantes. Para ello, se realizó un diagnóstico tanto a estudiantes como a docentes, y se determinó cuáles eran las estrategias utilizadas y qué tan efectivas estaban resultando, así como las competencias lectoras de los estudiantes. | |
| dc.identifier.aleph | 62486 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062486&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3014 | |
| dc.title | Estrategias de animación a la lectura utilizadas por las docentes de Español de Senior 1 del Colegio Británico de Costa Rica durante el segundo semestre de 2014 | |
| dc.title | Vanessa Soto Morúa | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |