Integración educativa de las TIC en las aulas de secundaria del Colegio Calasanz | criterios metodológicos y producción de un curso híbridos para la actualización docente
| dc.contributor.author | Anchetta Meza Gloriana | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:51Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo final de graduación pretende responder las interrogantes planteadas | |
| dc.description.abstract | mediante un análisis exhaustivo de la problemática social actual | |
| dc.description.abstract | las tendencias educativas | |
| dc.description.abstract | las posibilidades de las tecnologías como recursos didácticos para un aprendizaje de calidad | |
| dc.description.abstract | Así también | |
| dc.description.abstract | se estudiará cómo estas tres premisas pueden integrarse en el proceso educativo del Colegio Calasanz | |
| dc.description.abstract | lo que implica una revisión detallada de las condiciones metodológicas | |
| dc.description.abstract | tecnológicas y didáctica | |
| dc.identifier.aleph | 29468 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029468&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3888 | |
| dc.title | Integración educativa de las TIC en las aulas de secundaria del Colegio Calasanz | criterios metodológicos y producción de un curso híbridos para la actualización docente | |
| dc.title | Gloriana Anchetta Meza | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |