Estrategias de mediación para desarrollar el contenido de convivencia de la unidad Interacción social y cultural del programa de estudios de Educación Preescolar implementadas por el personal docente en el estudiantado del ciclo de transición en la Escuela INVU Las Cañas durante el primer semestre del 2025
| dc.contributor.author | Morera Alpizar Deilin | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La presente investigación analiza las estrategias de mediación implementadas por el personal docente para desarrollar el contenido de Convivencia de la Unidad Interacción Social y Cultural del Programa de Estudios de Educación Preescolar (2014) | |
| dc.description.abstract | en el estudiantado del Ciclo de Transición de la Escuela INVU Las Cañas | |
| dc.description.abstract | durante el primer semestre del 2025 | |
| dc.description.abstract | El estudio surge ante la identificación de dificultades relacionadas con conflictos estudiantiles | |
| dc.description.abstract | problemas de comunicación e irrespeto | |
| dc.identifier.aleph | 114139 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114139&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2760 | |
| dc.title | Estrategias de mediación para desarrollar el contenido de convivencia de la unidad Interacción social y cultural del programa de estudios de Educación Preescolar implementadas por el personal docente en el estudiantado del ciclo de transición en la Escuela INVU Las Cañas durante el primer semestre del 2025 | |
| dc.title | Deilin María Morera Alpízar | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |