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Desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico por parte del estudiantado de quinto año en las lecciones de las cuatro asignaturas básicas que se imparten en tres escuelas pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón durante II Semestre 2020

dc.contributor.authorMéndez Monge Jennifer Paola
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:00Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo principal
dc.description.abstractanalizar el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en el estudiantado de quinto año de las escuelas: Los Ángeles
dc.description.abstractLas Juntas de Pacuar y Pavones
dc.description.abstractpertenecientes a la Dirección Regional de Pérez Zeledón
dc.description.abstractdurante el curso lectivo 2020
dc.description.abstractLa misma se desarrolló bajo el enfoque cualitativo
dc.description.abstractSe trabajó con una muestra de 18 personas en total
dc.description.abstract5 personas estudiantes por cada institución y 3 personas docentes
dc.description.abstractuna de cada centro ed
dc.identifier.aleph80698
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080698&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8887
dc.titleDesarrollo de las habilidades de pensamiento crítico por parte del estudiantado de quinto año en las lecciones de las cuatro asignaturas básicas que se imparten en tres escuelas pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón durante II Semestre 2020
dc.titleJennifer Paola Méndez Monge Rebeca María Mora Jiménez Lianeth Rocío Zamora Valverde Ginneth Vargas Fernández
dc.typeProyecto fin de carrera

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