Propuesta Didáctica de Educación Intercultural para la Mediación de la temática de Identidad Nacional | Promoción de la convivencia colaborativa y respetuosa de la diversidad en el estudiantado de octavo año del Centro Educativo Carmen Lyra durante el II semestre del 2020
Abstract
En el presente trabajo se confeccionó
aplicó y evaluó la puesta en práctica de una estrategia didáctica desde la educación intercultural que permitiera mediar la temática de Identidad Nacional en el estudiantado de 8° grado del Centro Educativo Carmen Lyra
con la finalidad de construir un ambiente de respeto a la diversidad y colaboración entre el estudiantado
Previo a la construcción de la estrategia didáctica se aplicaron instrumentos a los educandos
con la finalidad de recolect
aplicó y evaluó la puesta en práctica de una estrategia didáctica desde la educación intercultural que permitiera mediar la temática de Identidad Nacional en el estudiantado de 8° grado del Centro Educativo Carmen Lyra
con la finalidad de construir un ambiente de respeto a la diversidad y colaboración entre el estudiantado
Previo a la construcción de la estrategia didáctica se aplicaron instrumentos a los educandos
con la finalidad de recolect
Description
Trabajo final de graduación