Causas de abandono asociadas al diseño didáctico al contenido y al uso de la plataforma en los cursos virtuales de formación continua ofrecidos por el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras Filosofía y Artes de Costa Rica durante el 2018
Abstract
El objetivo general de este trabajo es analizar las causas de abandono en los cursos de formación continua de modalidad virtual de las personas docentes inscritas en el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras
Filosofía y Artes de Costa Rica
durante el 2018
desde el punto de vista de los factores internos de diseño
contenido y uso de la plataforma virtual
Filosofía y Artes de Costa Rica
durante el 2018
desde el punto de vista de los factores internos de diseño
contenido y uso de la plataforma virtual
Description
Trabajo final de graduación