Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de la autorregulación emocional en el estudiantado de 4 a 6 años en los centros educativos Escuela Gonzalo Monge Bermúdez Escuela Santa Rosa Escuela San Luis y Escuela Ricardo Vargas Murillo durante el primer semestre 2025
| dc.contributor.author | Chacon Hernandez Keilyn | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación analiza las prácticas pedagógicas implementadas por el personal docente para favorecer la autorregulación emocional en el estudiantado de 4 a 6 años | |
| dc.description.abstract | en cuatro centros educativos de Costa Rica | |
| dc.description.abstract | Bajo un enfoque cualitativo | |
| dc.description.abstract | se recopilaron datos mediante entrevistas | |
| dc.description.abstract | observaciones y análisis documental | |
| dc.description.abstract | Los resultados muestran que | |
| dc.description.abstract | aunque las docentes poseen conocimientos básicos sobre autorregulación emocional | |
| dc.description.abstract | la aplicación de estrategias lúdicas | |
| dc.description.abstract | adaptadas y contextua | |
| dc.identifier.aleph | 114135 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114135&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2757 | |
| dc.title | Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de la autorregulación emocional en el estudiantado de 4 a 6 años en los centros educativos Escuela Gonzalo Monge Bermúdez Escuela Santa Rosa Escuela San Luis y Escuela Ricardo Vargas Murillo durante el primer semestre 2025 | |
| dc.title | Keylin Vanessa Chacón Hernández Raquel Martínez Vallecillo July Graciela Miranda Romero Lidia Pérez Sibaja Yendri Mariela Rodríguez Dávila | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |