Estrategias pedagógicas implementadas por las personas docentes para el favorecimiento de la lectura emergente en los grupos del Ciclo de Transición de las instituciones| Escuela Gamalotal CEN-CINAI INVU Las Cañas Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold y Escuela Naranjal durante el primer semestre del 2024
| dc.contributor.author | Bermúdez Jiménez Kattia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:37Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación analiza las estrategias pedagógicas utilizadas por las docentes para favorecer la lectura emergente en el estudiantado del Ciclo de Transición | |
| dc.description.abstract | El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo | |
| dc.description.abstract | con un diseño fenomenológico | |
| dc.description.abstract | y emplea técnicas como la entrevista estructurada | |
| dc.description.abstract | la observación no participativa y el análisis documental de los planeamientos didácticos | |
| dc.description.abstract | en instituciones de las provincias de Guanacaste y Alajuela | |
| dc.description.abstract | Los resultados evidencian que las docentes p | |
| dc.identifier.aleph | 114073 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114073&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2749 | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas implementadas por las personas docentes para el favorecimiento de la lectura emergente en los grupos del Ciclo de Transición de las instituciones| Escuela Gamalotal CEN-CINAI INVU Las Cañas Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold y Escuela Naranjal durante el primer semestre del 2024 | |
| dc.title | Kattia Bermúdez Jiménez Melissa Ulate Briceño Verónica Vásquez López Mailyn Villanueva Zúñiga | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |