Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016
| dc.contributor.author | Herrera Chavarría Anabelle | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:28:05Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El parentesco entre el francés y el español ha permitido aprovechar el sorprendente paralelismo en las estructuras más simples del discurso referido en francés y en español; para hacer de él una herramienta pedagógica que pueda contribuir al desarrollo del oral en clases de FLE | |
| dc.description.abstract | Esta herramienta | |
| dc.description.abstract | sencilla y fácil de utilizar tiene | |
| dc.description.abstract | sin embargo | |
| dc.description.abstract | la capacidad de poner a trabajar | |
| dc.description.abstract | de forma simultánea | |
| dc.description.abstract | al menos siete procesos cognitivos indispensables para el aprendizaje de una segunda leng | |
| dc.identifier.aleph | 63315 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063315&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/6494 | |
| dc.title | Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016 | |
| dc.title | Anabelle Herrera Chavarría Cynthia Mora Segura | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |