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Estrategias para el manejo de límites como forma de prevención del matonismo en los primeros años de la Escuela de Luzón circuito 09 Dirección Regional de Educación de Limón durante el 2016

dc.contributor.authorCano Castillo Zuheidy
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:47Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tuvo por objetivo analizar el manejo de límites conductuales que se da en los primeros años
dc.description.abstractPartiendo de ese análisis se elaboró una propuesta de estrategias como forma de prevención del matonismo en la Escuela de Luzón
dc.description.abstractcircuito 09
dc.description.abstractDirección Regional de Educación de Limón
dc.description.abstractdurante el 2016
dc.description.abstractLa metodología utilizada en la investigación fue de tipo cualitativa
dc.description.abstractSe trabajó con una población de doce estudiantes con las edades alcanzadas entre los 6 y 7 a
dc.identifier.aleph63483
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063483&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2342
dc.titleEstrategias para el manejo de límites como forma de prevención del matonismo en los primeros años de la Escuela de Luzón circuito 09 Dirección Regional de Educación de Limón durante el 2016
dc.titleZuheidy Cano Castillo
dc.typeProyecto fin de carrera

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