Aportes desde el enfoque Socioepistemológico en la enseñanza de las Matemáticas para el fortalecimiento del aprendizaje tomando en cuenta los ejes disciplinarios del Programa de Estudio de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública en el CINDEA Herediana durante el II semestre 2018
Abstract
La presente investigación tiene como finalidad analizar los aportes desde el enfoque Socioepistemológico en la enseñanza de las Matemáticas para el fortalecimiento del aprendizaje tomando en cuenta los ejes disciplinarios del Programa de Estudio de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública
en el CINDEA Herediana durante el II semestre 2018
Pretende ser un estudio básico de la socioepistemología como recurso para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los
en el CINDEA Herediana durante el II semestre 2018
Pretende ser un estudio básico de la socioepistemología como recurso para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los
Description
Trabajo final de graduación