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Agresores víctimas y testigos en interacción | Desarrollo de un modelo comprensivo de las conductas bullying de estudiantes de octavo año en dos colegios de la provincia de Cartago en Costa Rica para la formulación de una propuesta de protocolo de prevención detección y atención

dc.contributor.authorDurán Rodríguez María Martha
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:04Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación muestra que el bullying es un problema multicausal
dc.description.abstractgrave y generalizado
dc.description.abstractrelacionado con la reproducción del ciclo de violencia y sus nocivos efectos para el desarrollo infantil y la calidad de vida escolar
dc.description.abstractInicia cada vez más temprano en el proceso educativo formal y sus manifestaciones tienden a diferenciarse según la edad del estudiantado
dc.description.abstractSus percepciones y acciones en congruencia están marcadas por aspectos culturales
dc.description.abstractinstitucionales y de desarrollo
dc.description.abstractentre otros
dc.description.abstractEn
dc.identifier.aleph63452
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063452&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3397
dc.titleAgresores víctimas y testigos en interacción | Desarrollo de un modelo comprensivo de las conductas bullying de estudiantes de octavo año en dos colegios de la provincia de Cartago en Costa Rica para la formulación de una propuesta de protocolo de prevención detección y atención
dc.titleMaría Martha Durán Rodríguez
dc.typeProyecto fin de carrera

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