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Involucramiento familiar en el proceso educativo y su influencia en el desarrollo emocional del estudiantado del ciclo de transición desde la visión del profesorado la persona directora y las familias; de las instituciones Escuela Excelencia La Fila Jardín de Niños Turrialba Escuela Mariano Cortés Cortés y Escuela Eduardo Peralta Jiménez; durante el primer semestre 2025

dc.contributor.authorArtavia Cordero Heidi Daniela
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:38Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación se centró en el involucramiento familiar en el proceso educativo y su influencia en el desarrollo emocional del estudiantado del ciclo de Transición
dc.description.abstractdesde la visión del profesorado
dc.description.abstractla persona directora y las familias
dc.description.abstracten cuatro centros educativos públicos durante el primer semestre de 2025
dc.description.abstractEl estudio se sustentó en la revisión de conceptos y teorías sobre desarrollo emocional
dc.description.abstractinvolucramiento familiar
dc.description.abstractproceso educativo y los roles de docentes
dc.description.abstractdirectores y familias
dc.identifier.aleph114134
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114134&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2756
dc.titleInvolucramiento familiar en el proceso educativo y su influencia en el desarrollo emocional del estudiantado del ciclo de transición desde la visión del profesorado la persona directora y las familias; de las instituciones Escuela Excelencia La Fila Jardín de Niños Turrialba Escuela Mariano Cortés Cortés y Escuela Eduardo Peralta Jiménez; durante el primer semestre 2025
dc.titleHeidi Daniela Artavia Cordero Katherine Lucía Cisneros Solano Angélica María Navarro Serrano Yessy Jazmín
dc.typeProyecto fin de carrera

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