Análisis del meme como estrategia educativa en la asignatura de biología para el desarrollo de un aprendizaje significativo de los estudiantes de décimo año
Abstract
Esta investigación se enfoca en el análisis de la utilidad del meme de internet
como estrategia educativa en la asignatura de biología
para desarrollar un aprendizaje significativo en estudiantes de décimo año de un liceo rural ubicado en la comunidad de Los Almendros de Cutris
La realización de la presente investigación se justifica a partir de la obligación docente de implementar
desde la asignatura que imparte
nuevas estrategias educativas que satisfagan las necesidades y exigenc
como estrategia educativa en la asignatura de biología
para desarrollar un aprendizaje significativo en estudiantes de décimo año de un liceo rural ubicado en la comunidad de Los Almendros de Cutris
La realización de la presente investigación se justifica a partir de la obligación docente de implementar
desde la asignatura que imparte
nuevas estrategias educativas que satisfagan las necesidades y exigenc
Description
Trabajo final de graduación