Estrategias metodológicas innovadoras según David Ausubel en el mejoramiento del curso Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
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La investigación pretende analizar estrategias metodológicas innovadoras que influyen en el desarrollo de procesos de aprendizaje significativos
en la asignatura Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón
durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
Los alcances se centran en el área de lectura musical
asignatura impartida en la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón
Se busca una convergencia entre los puntos de vista del cuerpo docente sobre e
en la asignatura Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón
durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
Los alcances se centran en el área de lectura musical
asignatura impartida en la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón
Se busca una convergencia entre los puntos de vista del cuerpo docente sobre e
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Trabajo final de graduación
Keywords
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http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000061710&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA