La inclusión socioeducativa en las políticas públicas para con el estudiantado migrante nicaragüense entre 13 y 16 años de sétimo nivel perteneciente a centros educativos públicos en regiones con incidencia migratoria relevante en el curso lectivo 2017
Abstract
Esta investigación incursiona en el tema de la inclusión educativa del estudiantado migrante nicaragüense en el sistema educativo nacional
De forma específica
anhela describir los factores que dificultan o facilitan la inclusión socioeducativa del estudiantado migrante nicaragüense en particulares centros educativos públicos del país
concretamente
en atención a su consideración y participación como grupo beneficiario en los servicios públicos educativos
enfatizando en los difere
De forma específica
anhela describir los factores que dificultan o facilitan la inclusión socioeducativa del estudiantado migrante nicaragüense en particulares centros educativos públicos del país
concretamente
en atención a su consideración y participación como grupo beneficiario en los servicios públicos educativos
enfatizando en los difere
Description
Trabajo final de graduación