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Análisis de los factores metodológicos familiares económicos y de dificultad en el aprendizaje que inciden en el desarrollo de la enseñanza de la lectura en las Escuelas de Matapalo y Tres Amigos del circuito escolar 02 de la Dirección Regional Cañas

dc.contributor.authorGarcía Porras Cindy Patricia
dc.date.accessioned2026-03-24T15:56:57Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación analiza los factores metodológicos
dc.description.abstractfamiliares
dc.description.abstracteconómicos y de dificultad en el aprendizaje que inciden en el desarrollo de la enseñanza de la lectura en las escuelas de Matapalo y Tres Amigos del Circuito Escolar 02 de la Dirección Regional Cañas
dc.description.abstractLa teoría se sustenta en investigaciones recientes
dc.description.abstracty que tienen que ver con el proceso de la enseñanza de la lectura
dc.description.abstracty ésta es un aporte que da a conocer los factores metodológicos
dc.description.abstractfamiliares
dc.description.abstracteconómicos y de dificult
dc.identifier.aleph26739
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000026739&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8831
dc.titleAnálisis de los factores metodológicos familiares económicos y de dificultad en el aprendizaje que inciden en el desarrollo de la enseñanza de la lectura en las Escuelas de Matapalo y Tres Amigos del circuito escolar 02 de la Dirección Regional Cañas
dc.titleCindy Patricia García Porras Dinia Patricia Sandoval Cordero
dc.typeProyecto fin de carrera

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