Análisis del proceso de construcción del conocimiento científico y su relación para estimular el lenguaje oral en el ciclo de transición de la Escuela El Saíno circuito 05 Pital San Carlos Alajuela I Semestre 2015
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El presente trabajo se llevó a cabo en la Escuela El Saíno de Pital
San Carlos
con un grupo de dieciséis infantes del Ciclo de Transición
en el I Semestre del 2015
Dicha investigación nació de la inquietud de conocer la importancia de la ciencia en la vida de las personas
así como el impacto en el desarrollo del lenguaje oral en los infantes entre edades de cinco y seis años
Como objetivo principal buscó analizar cómo se construye un conocimiento a partir de una experiencia vivid
San Carlos
con un grupo de dieciséis infantes del Ciclo de Transición
en el I Semestre del 2015
Dicha investigación nació de la inquietud de conocer la importancia de la ciencia en la vida de las personas
así como el impacto en el desarrollo del lenguaje oral en los infantes entre edades de cinco y seis años
Como objetivo principal buscó analizar cómo se construye un conocimiento a partir de una experiencia vivid
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Trabajo final de graduación