Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática que favorecen el aprendizaje significativo en el estudiantado del Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos del Circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San José Central II Trimestre del año 2015

dc.contributor.author	Hurtado Córdoba Leiver
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:21:15Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito el analizar las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática que favorecen el aprendizaje significativo en los estudiantes del programa de Educación para Jóvenes y Adultos
dc.description.abstract	del Circuito Escolar 06
dc.description.abstract	de la Dirección Regional de Educación San José Central
dc.description.abstract	II trimestre del año 2015
dc.description.abstract	Bajo el contexto de la Educación Abierta se llega a plantear como objetivo general: Analizar las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de
dc.identifier.aleph	62485
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062485&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/3013
dc.title	Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática que favorecen el aprendizaje significativo en el estudiantado del Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos del Circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San José Central II Trimestre del año 2015
dc.title	Leiver Hurtado Córdoba
dc.type	Proyecto fin de carrera

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