La actividad lúdica como estrategia para mejorar el proceso de aprendizaje de las asignaturas
Abstract
Este estudio de investigación corresponde al diseño de un proyecto que contempla la actividad lúdica como estrategia para mejorar el proceso de aprendizaje de las asignaturas de Matemática y Ciencias de estudiantes de segundo año
tema que surgió a partir del interés por investigar qué actividades asimila mejor el alumnado
con el fin de favorecer su proceso de enseñanza y aprendizaje en tales asignaturas
Se escogió el segundo año porque es una edad adecuada para que el estudiantado
tema que surgió a partir del interés por investigar qué actividades asimila mejor el alumnado
con el fin de favorecer su proceso de enseñanza y aprendizaje en tales asignaturas
Se escogió el segundo año porque es una edad adecuada para que el estudiantado
Description
Trabajo final de graduación