Los principios andragógicos implícitos en la unidad didáctica diseñada y producida por la Universidad Estatal a Distancia: una valoración crítica
| dc.contributor.author | Chacón Prado, Mónica de Jesús | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:04Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La presente investigación doctoral tiene como objetivo realizar una valoración crítica de los principios andragógicos, los cuales están incluidos en la unidad didáctica (UD) y expresados en el modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia. Para alcanzar este fin, se han diseñado instrumentos para el análisis del discurso desde una metodología hermenéutica, la cual permitió examinar los componentes impresos, llámese libro de texto y orientación académica, de siete UD del área de las Ciencias Sociales y Humanidades producidas en el año 2014. Como resultado, se logró la comprensión de los principios de educación de adultos presentes en la UD; así como, el establecimiento de lineamientos para el diseño y producción de futuras UD en aras de beneficiar a la población estudiantil adulta no tradicional. | |
| dc.identifier.aleph | 68447 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3401 | |
| dc.title | Los principios andragógicos implícitos en la unidad didáctica diseñada y producida por la Universidad Estatal a Distancia: una valoración crítica | |
| dc.title | Mónica de Jesús Chacón Prado | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |