Estrategias pedagógicas utilizadas por el profesorado de Preescolar para favorecer el desarrollo de las funciones ejecutivas | autocontrol memoria de trabajo flexibilidad cognitiva en el estudiantado de transición de la institución educativa Escuela San José ubicada en San Josecito de San Rafael provincia de Heredia en el segundo semestre del 2018
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El presente trabajo posee tres objetivos
En primer lugar
identificar el conocimiento que tiene el profesorado
preescolar
sobre las funciones ejecutivas: autocontrol
memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva; En segundo lugar; describir las estrategias pedagógicas utilizadas
para estimular dichas funciones
y en tercer lugar; determinar la pertinencia de las estrategias para favorecer
en el alumnado
el desarrollo de las funciones ejecutivas ya mencionadas
Se analizan las estrategias p
En primer lugar
identificar el conocimiento que tiene el profesorado
preescolar
sobre las funciones ejecutivas: autocontrol
memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva; En segundo lugar; describir las estrategias pedagógicas utilizadas
para estimular dichas funciones
y en tercer lugar; determinar la pertinencia de las estrategias para favorecer
en el alumnado
el desarrollo de las funciones ejecutivas ya mencionadas
Se analizan las estrategias p
Description
Trabajo final de graduación
Keywords
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http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068607&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA