Propuesta basada en el coaching pedagógico como herramienta metodológica en el quehacer educativo para desarrollar las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la provincia de Alajuela durante el año 2015
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La presente investigación se efectuó con el objetivo de diseñar una propuesta basada en el coaching pedagógico como herramienta metodológica en el quehacer educativo
para el desarrollo de las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la provincia de Alajuela
durante el año 2015
La investigación estuvo orientada al enfoque cuantitativo
utilizando una muestra probabilística
conformada por 29 estudiantes
5 profesores guía
para el desarrollo de las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la provincia de Alajuela
durante el año 2015
La investigación estuvo orientada al enfoque cuantitativo
utilizando una muestra probabilística
conformada por 29 estudiantes
5 profesores guía
Description
Trabajo final de graduación