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Análisis de las estrategias metodológicas que utiliza el cuerpo docente de la asignatura de Inglés para desarrollar los temas transversales y su efecto en el proceso de aprendizaje del estudiantado de la escuela José Francisco Pérez Muñoz en el circuito 08 Dirección Regional de Educación de Puntarenas durante el I Trimestre del 2012

dc.contributor.authorJarquín Castillo Maritza
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:59Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación surge de la necesidad de fomentar en el estudiantado de I y II ciclo Escuela José Francisco Pérez Muñoz los valores universales: igualdad
dc.description.abstractsolidaridad
dc.description.abstractjusticia
dc.description.abstractlibertad y salud
dc.description.abstractTodos ellos contemplados en los ejes transversales promovidos desde el Ministerio de Educación Pública (MEP)
dc.description.abstractesto con el fin de rescatar los valores e inculcar en las futuras generaciones una cultura de paz
dc.description.abstractdemocracia
dc.description.abstractrespeto por la naturaleza y por la dignidad humana
dc.description.abstractLa investigación fue
dc.identifier.aleph61714
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000061714&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2930
dc.titleAnálisis de las estrategias metodológicas que utiliza el cuerpo docente de la asignatura de Inglés para desarrollar los temas transversales y su efecto en el proceso de aprendizaje del estudiantado de la escuela José Francisco Pérez Muñoz en el circuito 08 Dirección Regional de Educación de Puntarenas durante el I Trimestre del 2012
dc.titleMaritza Jarquín Castillo
dc.typeProyecto fin de carrera

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