El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niñas y niños en condiciones de riesgo social en edad Preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María durante el primer semestre del 2015
| dc.contributor.author | Coto Mora Angie | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:15Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo propone un primer acercamiento a la estimulación de las funciones ejecutivas (FE) en el sistema educativo costarricense; este tema es poco abordado a nivel nacional e internacional | |
| dc.description.abstract | habiendo un déficit de información que permita reconocer la forma en que se estimulan las FE en el aula preescolar | |
| dc.description.abstract | Las FE han surgido como respuesta a los procesos cognitivos que interfieren en algunas habilidades humanas; variados estudios se han preocupado por conceptualizar | |
| dc.description.abstract | diferenciar y c | |
| dc.identifier.aleph | 62477 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062477&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3006 | |
| dc.title | El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niñas y niños en condiciones de riesgo social en edad Preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María durante el primer semestre del 2015 | |
| dc.title | Angie Coto Mora Alexa Mora Madrigal Leidy Prendis Rodríguez Paula Romero Ramírez Paola Cerdas Quesada | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |