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El abordaje de la manifestación de las crisis evolutivas en el contexto de aula de algunas carreras de Educación de una universidad pública costarricense en el año 2014

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La presente investigación tiene como propósito develar la manera en la cual el personal docente aborda las crisis vitales en el contexto de aula de estudiantes universitarios
Es un trabajo con procedimiento cualitativo
por ser el método que originó datos expresivos a partir de las producciones proporcionadas por las doce personas involucradas en la realidad estudiada que conformaron la muestra y que accedieron a participar haciendo una entrevista en profundidad

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Trabajo final de graduación

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