Estudio sobre las perspectivas beneficios y limitaciones del uso de las TIC como estrategias de mediación pedagógica y herramientas de aprendizaje utilizadas por la docente de inglés y el alumnado de sexto grado durante la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la Escuela Félix Arcadio Montero Monge Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de Heredia III trimestre de 2016
Abstract
Este estudio investigativo se centra en los beneficios y las limitaciones percibidas por la docente de inglés y el alumnado de sexto grado de la Escuela Félix Arcadio Montero Monge
en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del aula
empleadas como estrategias de mediación pedagógica y herramientas de aprendizaje respectivamente
durante el tercer cuatrimestre del curso lectivo 2016
La investigación analiza el uso de las TIC en el ámbit
en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del aula
empleadas como estrategias de mediación pedagógica y herramientas de aprendizaje respectivamente
durante el tercer cuatrimestre del curso lectivo 2016
La investigación analiza el uso de las TIC en el ámbit
Description
Trabajo final de graduación