Un modelo explicativo de las habilidades en lectura y escritura en español como idioma materno en estudiantes de primer grado de primaria de 10 Centros Educativos Oficiales del Municipio de José Pinula del Departamento de Guatemala
| dc.contributor.author | Flores Reyes Mónica Genoveva | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta investigación | |
| dc.description.abstract | con diseño cuasiexperimental y enmarcada en el paradigma pospositivista | |
| dc.description.abstract | se centró en encontrar una explicación al desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de primero primaria de 10 centros educativos oficiales del municipio de San José Pinula | |
| dc.description.abstract | desde el método de lectura y escritura | |
| dc.description.abstract | y las características académicas y sociodemográficas del estudiante | |
| dc.description.abstract | La investigación se realizó en dos fases | |
| dc.description.abstract | En la fase I o descriptiva | |
| dc.description.abstract | el objetivo fu | |
| dc.identifier.aleph | 68469 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068469&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3402 | |
| dc.title | Un modelo explicativo de las habilidades en lectura y escritura en español como idioma materno en estudiantes de primer grado de primaria de 10 Centros Educativos Oficiales del Municipio de José Pinula del Departamento de Guatemala | |
| dc.title | Mónica Genovev Flores Reyes | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |