La resolución de problemas como estrategia metodológica en una clase de matemática de secundaria en el CTP de Venecia Región Educativa de San Carlos 2015
Abstract
El presente informe escrito corresponde a un proyecto final de graduación desarrollado con la participación de docentes de matemática que imparten III Ciclo en el Colegio Técnico Profesional de Venecia
Dirección Regional Educativa de San Carlos
en siglas
CTP de Venecia
Dicho proyecto consiste de dos etapas
La primera de ellas vinculada con la aplicación de instrumentos técnicamente elaborados en la observación de lecciones de matemática ubicadas entre el primer y segundo periodo de
Dirección Regional Educativa de San Carlos
en siglas
CTP de Venecia
Dicho proyecto consiste de dos etapas
La primera de ellas vinculada con la aplicación de instrumentos técnicamente elaborados en la observación de lecciones de matemática ubicadas entre el primer y segundo periodo de
Description
Trabajo final de graduación