Escuela de Arte para personas en situación de calle un programa de Chepe se Baña como vía de inclusión y transformación social en San José durante el año 2022
| dc.contributor.author | Fallas Soto Melissa María | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:58:53Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo Final de Graduación muestra un estudio realizado en la Escuela de Arte para Personas en Situación de Calle de Chepe se Baña durante el año 2022 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación arroja resultados importantes sobre la situación de exclusión social que viven las personas en condición de calle en San José y cómo la Escuela de Arte es un medio que promueve la inclusión y de esta forma la transformación de sus personas usuarias y de la capital costarricense | |
| dc.description.abstract | Como parte de la línea | |
| dc.identifier.aleph | 94205 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000094205&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/9915 | |
| dc.title | Escuela de Arte para personas en situación de calle un programa de Chepe se Baña como vía de inclusión y transformación social en San José durante el año 2022 | |
| dc.title | Melissa María Fallas Soto | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |