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Estrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada circuito 03 Dirección Regional de Educación San José Central durante el año 2017

dc.contributor.authorOlivas Eduarte Kattia
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste proyecto tiene como fin
dc.description.abstractanalizar el uso de la conciencia fonológica para el inicio y desarrollo del proceso de lectoescritura en el estudiantado de primer año de la Escuela Napoleón Quesada
dc.description.abstractcircuito 03
dc.description.abstractDirección Regional de Educación San José Central
dc.description.abstractdurante el año 2017
dc.description.abstractpara plantear un proyecto que permita potenciar su uso
dc.description.abstractPor lo tanto
dc.description.abstractse muestra los beneficios que se logran al desarrollar estrategias que potencian las habilidades lingüísticas
dc.description.abstracttomando en cuenta los planeam
dc.identifier.aleph66101
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066101&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2352
dc.titleEstrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada circuito 03 Dirección Regional de Educación San José Central durante el año 2017
dc.titleKattia Olivas Eduarte
dc.typeProyecto fin de carrera

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