Estrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada circuito 03 Dirección Regional de Educación San José Central durante el año 2017
Abstract
Este proyecto tiene como fin
analizar el uso de la conciencia fonológica para el inicio y desarrollo del proceso de lectoescritura en el estudiantado de primer año de la Escuela Napoleón Quesada
circuito 03
Dirección Regional de Educación San José Central
durante el año 2017
para plantear un proyecto que permita potenciar su uso
Por lo tanto
se muestra los beneficios que se logran al desarrollar estrategias que potencian las habilidades lingüísticas
tomando en cuenta los planeam
analizar el uso de la conciencia fonológica para el inicio y desarrollo del proceso de lectoescritura en el estudiantado de primer año de la Escuela Napoleón Quesada
circuito 03
Dirección Regional de Educación San José Central
durante el año 2017
para plantear un proyecto que permita potenciar su uso
Por lo tanto
se muestra los beneficios que se logran al desarrollar estrategias que potencian las habilidades lingüísticas
tomando en cuenta los planeam
Description
Trabajo final de graduación