Análisis del rol que desempeña el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuale Pedro Pérez Zeledón del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Pérez Zeledón durante el I semestre del curso lectivo 2017
| dc.contributor.author | Quesada Córdoba Vera del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:42Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El objeto de estudio de esta investigación se fundamentó en el análisis del rol que desempeñó el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica | |
| dc.description.abstract | como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuela Pedro Pérez Zeledón | |
| dc.description.abstract | del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón | |
| dc.description.abstract | durante el primer semestre del curso lectivo 2017 | |
| dc.description.abstract | Se empleó un enfoque cualitativo co | |
| dc.identifier.aleph | 69640 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069640&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3240 | |
| dc.title | Análisis del rol que desempeña el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuale Pedro Pérez Zeledón del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Pérez Zeledón durante el I semestre del curso lectivo 2017 | |
| dc.title | Vera del Carmen Quesada Córdoba | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |