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Propuesta metodológica docente para propiciar la motivación a la lectura del estudiando de ll ciclo en la Escuela Juan Chávez Rojas del Circuito 03 de la Direccion Regional de San Carlos durante el ll Semestre 2019

dc.contributor.authorGamboa Trejos Jessica María
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:01Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación tiene como fin establecer una propuesta metodológica docente para propiciar la motivación hacia la lectura del estudiantado en cada una de las diferentes asignaturas
dc.description.abstractLo anterior indica que la población educativa muestra poco interés en la lectura debido a los métodos poco atractivos que utiliza el personal docente
dc.description.abstractAnte ello
dc.description.abstractel mismo programa de estudios de español (2013)
dc.description.abstractestablece que al mismo tiempo que se desarrolla la habilidad de comprensión lectura
dc.description.abstractcada es
dc.identifier.aleph70588
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2392
dc.titlePropuesta metodológica docente para propiciar la motivación a la lectura del estudiando de ll ciclo en la Escuela Juan Chávez Rojas del Circuito 03 de la Direccion Regional de San Carlos durante el ll Semestre 2019
dc.titleJessica María Gamboa Trejos Katherine Gamboa Zamora Luis Carlos Porras Carranza
dc.typeProyecto fin de carrera

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